考えが甘い子が多い。
人に頼るな。自分で切り開くのだ。
自主的に考える習慣、自ら学ぶ意欲が「自分力」を磨き、「人間力」を育みます。
人は、それぞれ個性とさまざまな得手不得手を持ち合わせています。それらは、人生という長い年月をかけて、自らが磨きをかけていくものです。
そして、その一つの大切な手段として、勉強があります。
心身ともに伸び盛りの小・中学生の時期に、最後まであきらめず、主体性を持ってやり抜くという経験を積むことが大切であることと、
将来を生き抜く上で、大きな意味を持つものとして勉強があることを徹底して教えていきます。
お子様一人ひとりの「わかるところ」、「わからないところ」が違うように、勉強の方法も人それぞれにあると考え、完全個別学習をベースとした、お子様にとって最も学習効果が高い手法をご提案いたします。
そして、すべてのお子様に共通した学習法の基本的理念は
「本質を自分で考え抜く力をつけること」です。
無限の可能性を秘めた子供たちの潜在能力を引き出し、本物の学力をつける勉強法「自考型個別指導」を通じて、
当塾は、生徒一人ひとりが自主的に考える習慣、学ぶ意欲、楽しさを身に着け、なぜ、その勉強が必要なのか「本質」を見つけ、そして、将来立派な大人になってほしいと願いながらご指導させていただきます。
何事にもあきらめずに向かっていく心は将来大きな財産になります。
大きな夢を抱き、自分の人生を切り開いて行く「自考力」＝「自分力」を、学習を通じ大きく育んでいきます。
教室長よりご挨拶
GOOD TIME/スクール
代表 池渕 宏
ホテル業、飲料メーカーを経て、2000年にITベンチャー企業に転職。
営業から新規事業の立ち上げ、営業本部長、子会社の取締役など歴任。念願の東証マザース上場を果たす。
その後、アメリカで定着しつつあるビジネスモデルを日本に展開する目的で立ち上げたベンチャー企業に参画。営業本部長を経て代表取締役社長に就任。
教育業界ではインターネットマーケティングコンサルタントとして、クライアント側の経営に近いところでプロモーションの提案、運用を行う。
2011年、東日本大震災を目の当たりにし、今まで培ってきたマネジメントの経験を活かし、子どもの未来に寄与できる教育業界の現場に入ることを決心し、現在に至る。
-座右の銘は
「なせば成る
為さねば成らぬ何事も
成らぬは人の為さぬなりけり」
音楽が趣味。ドラム、ギターと楽器演奏も少々かじっている。
「やる気」と「考える力」は自らの道を切り開く「自分力」を育みます。
「自分力」は夢や目標をかなえる原動力であり、将来の大きな財産となります。
私は、学習を通じて、このような力を大きく育んで欲しいと願っています。